Fiche p\u00e9dagogique pour \u00e9tudier la chanson “Coeur perdu” en classe : niveau, vocabulaire, lecture des paroles, \u00e9coute, expression \u00e9crite et orale.<\/p>\n
Cinq id\u00e9es pour la classe : “Renaud\u00a0: C\u0153ur perdu”<\/b><\/p>\n
Niveaux\u00a0:<\/b> interm\u00e9diaire<\/p>\n
Vocabulaire\u00a0:<\/b> Bien sonn\u00e9s : pass\u00e9 depuis longtemps \u2013 Naze : (argot)\u00a0: en panne, qui ne marche plus – D\u2019occase : (familier) d\u2019occasion, qui a d\u00e9j\u00e0 servi \u2013 L\u2019a battu\u00a0: il (le c\u0153ur) a battu – La casse : lieu o\u00f9 l\u2019on d\u00e9pose les voitures accident\u00e9es ou trop vieilles.<\/p>\n
1. Avec les paroles<\/b><\/p>\n
Soulignez les expressions associ\u00e9es au c\u0153ur.<\/p>\n
Identifiez les personnages de la chanson. Qu\u2019apprend-on sur eux\u00a0?<\/p>\n
2. \u00c9coute de la chanson<\/b><\/p>\n
Quel type de m\u00e9lodie, quels instruments imaginez-vous pour cette chanson\u00a0?<\/p>\n
Ecoute de la chanson.<\/p>\n
Que pensez-vous des instruments utilis\u00e9s, de la m\u00e9lodie, de la voix du chanteur\u00a0?<\/p>\n
3. Expression orale et\/ou \u00e9crite<\/b><\/p>\n
D\u2019apr\u00e8s vous, est-il difficile de vivre avec une personne c\u00e9l\u00e8bre\u00a0? Pourquoi\u00a0?<\/p>\n
4. Expression orale<\/b><\/p>\n
En petits groupes, cherchez une liste de conseils \u00e0 donner \u00e0 une personne apr\u00e8s une rupture. Mise en commun.<\/p>\n
5. Expression \u00e9crite<\/b><\/p>\n
\u00c9crivez un e-mail \u00e0 Renaud. Donnez-lui votre opinion sur cette chanson.<\/p>\n
Renaud (N\u00e9 le 11 mai 1952 \u00e0 Paris)<\/b><\/p>\n
Renaud d\u00e9buta dans les ann\u00e9es 70 avec des chansons r\u00e9alistes. Chanteur engag\u00e9 et r\u00e9volt\u00e9, porte-parole de la jeunesse de banlieue, ce chanteur populaire chante d\u2019abord la mis\u00e8re, l\u2019injustice, l\u2019amour et l\u2019enfance dans une langue argotique et imag\u00e9e. Plus tard, ses textes parleront encore de l\u2019actualit\u00e9, de la vie sociale et politique mais il \u00e9crit \u00e9galement des textes et des m\u00e9lodies tendres. Son dernier album, sorti en 2002, Boucan d\u2019enfer est un v\u00e9ritable triomphe. Renaud a \u00e9t\u00e9 r\u00e9compens\u00e9 par trois fois aux Victoires de la musique 2003\u00a0: meilleur interpr\u00e8te masculin, meilleur album chansons\/vari\u00e9t\u00e9s et enfin, chanson originale avec Manhattan-Kaboul interpr\u00e9t\u00e9e avec Axelle Red.<\/p>\n
http:\/\/www.sharedsite.com\/hlm-de-renaud\/ (site des fans de Renaud)<\/p>\n
Fiche int\u00e9gr\u00e9e au recueil “Les fiches p\u00e9dagogiques et paroles de “In bloom” – Chanson fran\u00e7aise contemporaine”. “In bloom” est une publication du Bureau Export de la Musique Fran\u00e7aise, du Minist\u00e8re des Affaires \u00c9trang\u00e8res et du CAVILAM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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